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Bibliographic Details
Título:LA EVALUACION SIGNIFICATIVA
Main Author: Anijovich, Rebeca(comp.)
Other Authors: Camilloni, Alicia R.W.de ((coaut.)), Cappelletti, Graciela ((coaut.)), Hoffmann, Jussara ((coaut.)), Katzkowicz, Raquel ((coaut.)), Mottier Lopez, Lucie ((coaut.))
Edition:1a ed. 3a reimp.
Published: Buenos Aires[Argentina] Paidós
Fecha de edición:2018
Physical Description:208 p. ; il.byn : 22 x 16 cm.
Series:(Voces de la Educación; 13519)
Summary:La evaluación de los aprendizajes es un tema complejo que refiere a una práctica social anclada en un contexto, que impacta de múltiples maneras en los distintos actores involucrados : alumnos , docentes, instituciones educativas, padres. La evaluación formativa es una evaluación significativa, en la medida en que procura contribuir a la mejora de los aprendizajes de los alumnos y al aumento de la probabilidad de que todos los estudiantes aprendan. El alumno deviene, así, centro de la evaluación, receptor y partícipe activo de los procesos de retroalimentación, monitoreo y autorregulación de sus aprendizajes. Este libro ofrece una mirada amplia del campo de la evaluación, al abordar distintos aspectos del mismo : las emociones que despierta en el evaluador y los evaluados; el modo en que interpela los contenidos y las formas de enseñar y aprender; los valores que se ponen en juego en su práctica; los criterios de inclusión y exclusión implicados; las creencias que subyacen en los docentes acerca de las capacidades de los alumnos para aprender. Afirma Alicia R.W. de Camilloni :"Cuando encontramos que hay coherencia efectiva entre enseñanza y evaluación, cuando la evaluación está alineada con el currículo y con la programación didáctica, cuando la evaluación y enseñanza están realmente entretejidas, cuando los nuevos aprendizajes de los alumnos se asientan sobre aprendizajes previos y se establece una red que contiene los aprendizajes nuevos y lo que ya sabían y entre ellos se enriquecen mutuamente, cuando lo que se enseña y se aprende es interesante y desafiante, y cuando se perciben estos aprendizajes como asequibles, entonces, en esa congruencia, hallamos la "honestidad" de la buena enseñanza y de la buena evaluación de los aprendizajes". De esa búsqueda de prácticas honestas trata este libro.
ISBN:9789501215298
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