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| Título: | Ciencias Naturales y aprendizaje significativo : Claves para la reflexión didáctica y la planificación |
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| 1. Verfasser: | |
| Ausgabe: | 1a ed. |
| Veröffentlicht: |
Buenos Aires
Noveduc
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| Fecha de edición: | 2007 |
| Beschreibung: | 208 p. |
| Zusammenfassung: | ¿Qué es la ciencia?, ¿qué ciencia enseñar a los niños?, ¿cómo y cuándo enseñar determinado contenido? Estas preguntas reflejan las preocupaciones frecuentes de muchos maestros y profesores.
Este libro ofrece respuestas a estas y otras cuestiones pero es, sobre todo, una invitación a la búsqueda de nuevos interrogantes que permitan el crecimiento profesional de quienes se dedican a la educación de niños y adolescentes.
Las problemáticas inherentes a la didáctica de las ciencias naturales son abordadas desde diferentes perspectivas, con elementos teóricos y prácticos.
De este modo se promueve que los docentes y alumnos de los profesorados puedan reflexionar sobre las prácticas y encuentren una guía para la selección de contenidos y el armado de secuencias didácticas que propicien aprendizajes significativos. |
| ISBN: | 9789875381964 |
| Schlagworte: |
Inhaltsangabe:
- . Introducción 1. Didáctica de las ciencias naturales: una reflexión crítica del área 2. Aspectos para analizar las prácticas: el proyecto curricular 3. Analizar la práctica desde los contenidos 4. La indagación en el aula 5. La "mirada del ambiente desde una perspectiva sistémica 6. La resolución de problemas como estrategia para la enseñanza de las ciencias 7. La planificación: una manera de organizar el trabajo en el aula . Bibliografía