| Summary: | La autora intenta situar el campo de la psicopedagogía antes y después del síntoma, aventurándose en el terreno de la acotada pero posible prevención de las dificultades en el aprendizaje y en el abordaje terapeútico de la problemática ya instalada
Es de interes para psicopedagogos y para aquellos profesionales (pediatras, docentes a todo nivel, especialistas en comunicación) cuya praxis, en algún punto, se toca en la educación y la salud, que hoy están en estado de emergencia y requieren de abordajes multidisciplinarios.
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