| Summary: | En este libro se aportan insumos bibliográficos esclarecedores para la formación de formadores. Porque los alumnos de nivel medio y , en especial, los estudiantes de profesorados en disciplinas científicas tienen un reto: asumir la transición entre los paradigmas actuales que pretenden "enseñar todo lo que se sabe" y que "el secundario debe ser una preparación para continuar carreras de ciencia o ingeniería", y los resultados de las últimas investigaciones a nivel mundial que revelan el fracaso de tles paradigmas.
|