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| Título: | Inclusión vs Privilegios |
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| Ente Autore: | |
| Edizione: | 1a ed. |
| Pubblicazione: |
Ciudad Autonoma de Buenos Aires- Argentina
Anses
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| Fecha de edición: | 2013 |
| Descrizione fisica: | 410 p. 23x16 cm |
| Riassunto: | Sobre la base de diversos estudios se pretende establecer la diferencia entre inclusión e integración educativa. La UNESCO define a la educación inclusiva en su documento oficial como: ¨el proceso a identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, reduciendo la exclusión en la educación¨. Involucra cambios y modificaciones en contenidos, aproximaciones, estructuras, planificaciones, metodológicas, estrategias, con una visión común que incluye a todos los NNA (niños/niñas y adolescentes) del rango de edad apropiada y la convicción de que es la responsabilidad del sistema regular, educar a todos los NNA sin distinción alguna. Se basa en el principio de que cada NNA tiene características, intereses, ritmos y estilos de aprendizaje, capacidades y necesidades de aprendizaje diversos y deben ser los sistemas educativos los responsables de diseñar los programas educativos eficientes y eficaces para atender estas necesidades, considerando las mencionadas características, dando respuestas pertinentes a los diversos contextos pedagógicos escolares y extraescolares. ¨La educación es un derecho no un privilegio¨ una frase utilizada en la mayoría de los países para defender el derecho a la educación igualitaria. |
| ISBN: | 9789872724351 |
| Soggetti: |