Láddejuvvo…
| Título: | LOS CONTENIDOS EN LA REFORMA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE CONCEPTOS, PROCEDIMIENTOS Y ACTITUDES |
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| Váldodahkki: | |
| Eará dahkkit: | , , |
| Preanttus: | 1a. ed. |
| Almmustuhtton: |
BUENOS AIRES
SANTILLANA
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| Fecha de edición: | 1996 |
| Olgguldas hápmi: | 202 P. N/D |
| Ráidu: | aula xxi
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| Čoahkkáigeassu: | Todo proyecto de enseñanza necesita concretar sus intenciones educativas. Surge así una pregunta prioritaria ¿qué enseñar?. La actual Reforma del sistema educativo español ha introducido la distinción entre conceptos, procedimientos y actitudes como trestipos diferentes de contenidos que han de ser tenidos en cuenta a la hora de diseñar y desarrollar el currículo. Saber, saber hacer y valorar, son los contenidos del aprendizaje que se proponen a los alumnos y que han de ser, por tanto, objeto de una enseñanza sistemática. |
| Fáttát: |