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| Título: | didactica e interaccion social en el aula |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| الطبعة: | 2a. ed. |
| منشور في: |
MADRID
Kapelusz; CINCEL
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| Fecha de edición: | 1980 |
| وصف مادي: | 168 p. N/D |
| سلاسل: | didactica
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| الملخص: | el concepto de interaccion didactica y la formacion del profesor para que conozca e indague sobre su trabajo en el aula son dos ambitos nucleares en el campo de la didactica. este libro pretende ofrecer a los investigadores y a los profesores un marco de reflexion y estudio, invitandoles a la continuacion de esta ambiciosa y complicada linea de investigacion: "el analisis de la interaccion didactica, base del conocimiento del clima social en el aula". el profesor puede aprender a estructurar su trabajo en la clase, a sistematizar el encuentro con los alumnos en las mas diversas situaciones socio-comunicativas, asi como a elaborar diversas tecnicas de investigacion, que le ayuden en el conocimiento y critica de su labor. el docente encuentra en este libro una propuesta justificada para aplicar el trabajo en equipo y el aprendizaje compartido como apoyo al perfeccionamiento profesional. esta obra descubre al profesor el reto permanente de analizar su comunicacion en la clase, profundizando en el tipo de codigos que maneja y en la interdependencia entre cominucacion y relacion social generada. la clarificacion de los modelos de investigacion que analizan la interaccion, el avance a la concepcion de enseñanza y la metodologia de indagacion del profesor en el aula son temas tratados con exhaustividad en este estudio. |
| الموضوعات: |
جدول المحتويات:
- introduccion
- capitulo 1. la interaccion en el ambito de la investigacion didactica
- 1.1. ambito de la didactica en la que enmarcamos la investigacion.
- 1.2. el analisis de la interaccion en los paradigmas representativos de investigacion didactica.
- 1.2.1. el paradigma proceso-producto
- 1.2.2. el pradigma medicacional, de los procesos mediadores como lo define doyle (1978)
- 1.2.3. paradigma ecologico
- referencias bibliograficas
- capitulo 2. la interaccion comunitaria en el aula
- 2.1. la interaccion en el aula
- 2.2. concepcion de la interaccion en la enseñanza
- 2.3. el analisis de la interaccion comunicativa en la enseñanza
- 2.3.1. analisis de la interaccion como dimension comunicativa integral
- a) la linguistica
- b) la psicolinguistica
- c) sociolinguistica y etnografia
- 2.4. la concepcion de la interaccion comunicativa en barker, cazden y tittone
- 2.4.1. primero, barker (1982)
- 2.4.2. segundo, cazden (1986)
- 2.4.3. tercero, titone (1986)
- referencias bibliograficas
- capitulo 3. el clima social y las relaciones en el aula
- 3.1. el aula como grupo social y nido ecologico
- 3.1.1. los grupos humanos y su clasificacion
- 3.1.2. caracteristicas de los grupos
- 3.2. el aula como nido ecologico
- a) el asiento y el mobiliario en el aula
- b) el aula abierta/cerrada
- 3.3. el clima social del aula
- 3.3.1. el concepto de clima y el proceso de investigacion en el aula
- 3.4. modelo de relaciones sociales a analizar en el aula
- 3.4.1. modelo y relaciones sociales en el aula
- 3.4.1.1. descripcion del modelo. tipos de relaciones
- 3.4.1.2. agrupamiento en los que se dan las relaciones
- referencias bibliograficas
- capitulo 4. desarrollo y realizacion del analisis de interaccion en aulas de 5ª de basica
- 4.1. sentido de la investigacion realizada
- 4.2. descripcion del estudio de casos realizados
- 4.3. objetivos de la investigacion
- 4.4. descripcion de la primera y segunda fase de la investigacion
- 4.4.1. descripcion de la primera fase
- 4.4.2. descripcion de la segunda fase
- 4.5. marco teorico e hipotesis
- 4.6. descripcion de la tercera fase de la investigacion
- 4.7. metodologia de investigacion aplicada
- 4.7.1. la investigacion en la accion
- a) la observacion
- b) entrevista
- c) escala de estimacion del clima social
- 4.8. analisis de procesos y estimacion de resultados
- 4.8.1 descripcion de los procesos de estimacion
- a) cooperacion: discurso del profesor
- b) competitividad
- c) empatia
- d) el rechazo
- e) autonomia
- f) dependencia
- g) actividad
- h) pasividad
- i) igualdad
- j) desigualdad
- 4.8.2. analisis y tratamiento de la escala social
- 4.9. descripcion de la significatividad segun la prueba de wilcoxon aplicada a los resultados de las escalas
- 4.10. descripcion de la significatividad segun la prueba de kruskal-wallis aplicada a los resultados de las escalas
- 4.11. entrevistas a profesores y alumnos
- comentario final
- reflexiones finales
- propuestas de reflexion
- a) metodologicas
- b) del conocimiento alcanzado en la investigacion
- reflexiones sobre el clima social del aula
- c) limitaciones encontradas
- d) propuestas de nuevas investigaciones en esta linea
- bibliografia general