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| Título: | piaget, vigotski y maturana constructivismo a tres voces |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفون آخرون: | |
| الطبعة: | 1a. ed. |
| منشور في: |
BUENOS AIRES
AIQUE GRUPO EDITOR
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| Fecha de edición: | 2008 |
| وصف مادي: | 120 p. N/D |
| سلاسل: | psicologia cognitiva
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| الملخص: | las perspectivas constructivistas estan en el centro de las discuciones teoricas y practicas de la psicologia y la educacion desde la segunda mitad del siglo xx. en la creacion y consolidacion de dichas perspectivas, la aportacion de piaget y vigotski ha cumplido un papel crucial, hasta el punto que hoy dia son un referente obligado para docente e investigadores. pero ademas de estas contribuciones clasicas, el constructivismo, como movimiento teorico, sigue creciendo y renovandose continuamente en medio de intensos y fructiferos debates. en esta obra se pretende recoger tambien la voz de uno de los pensadores constructivistas mas originales de nuestros dias, el profesor chileno h. maturana, de gran reconocimiento internacional por sus contribuciones seminales en varias areas cientificas, que van desde la biologia a las ciencias cognitivas, con especificas aportaciones a la psicologia del aprendizaje. los profesores de la escuela de psicologia de la universidad catolica de chile, r. rosas y balmaceda christian, presentan en este libro una vision comparativa de estos tres autores, detallando semejanzas y diferencias acerca de sus concepciones sobre el sujeto del aprendizaje y en definitiva, acerca del modelo de persona que subyace detas de cada una de estas tres teorias. todo ello es presentado mediante un lenguaje sencillo y claro que hace este libro muy accesible ppara todos aquellos interesados en estas tematicas. |
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