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| Título: | Ser director: innovación educativa y gestión escolar |
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| Autor principal: | |
| Altres autors: | , , , , , |
| Edició: | 1a. ed. |
| Publicat: |
Cuidad Autónoma de Buenos Aires
Aique Grupo Editor
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| Fecha de edición: | 2017 |
| Descripció física: | 128 p. 23 x 16 cm |
| Col·lecció: | AIQUE EDUCACIÓN
SER DIRECTOR III |
| Sumari: | Ser director, más que una identidad o una investidura, es una condición, es estar siendo director. Esa condición implica algunos saberes: saber estar en el Mundo, saber estar en la Escuela, saber estar con los Otros. Estar en el Mundo es estar atento a las transformaciones políticas, sociales, culturales y económicas del contexto local y global y comprender sus resonancias presentes y futuras. Estar en la Escuela es tener una presencia efectiva en la vida escolar cotidiana ejerciendo el liderazgo pedagógico a través de precisas herramientas de gestión. Estar con los Otros es establecer lazos de confianza y comunicación con los docentes y con toda la comunidad, promover la formación de equipos y propiciar una verdadera conversación a nivel institucional. Ser director de escuela es, en síntesis, disponerse a gestar y gestionar un proyecto educativo institucional y hacerlo apasionadamente, en el mundo, desde la escuela y con los otros.
Conferencias:
¿Qué hacen las escuelas que innova? Inés Aguerrondo
Neurociencias y organización escolar. Diego Golombek
Gestión del talento en organizaciones innovadoras. Andrés Hatum
¿Qué es innovación educativa? Marta Libedinsky
Liderazgo pedagógico: Nuevas herramientas para la gestión curricular. Cecilia Oubel
¿Puede la neurociencia mejorar la educación? Mariano Sigman |
| ISBN: | 9789870607212 |
| Matèries: |