Loading…
| Título: | Juegos de expresión corporal: De 4 a 10 años |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Edition: | 1a. ed. 1a. reimp. |
| Published: |
Buenos Aires
Stadium
|
| Fecha de edición: | 2015 |
| Physical Description: | 126 p. il. 23 x 15 cm |
| Summary: | Entre las actividades físicas y deportivas enseñadas en la escuela la expresión corporal es tanto dejada de lado, como valorizada en extremo. De hecho, para el niño, la práctica es algo evidente.
Esta parte de la Educación Física no altera los comportamientos habituales del niño pero desarrolla un aspecto de su personalidad que no se sospechaba. De última, ésta se adapta a todo y, gracias a la música, se desarrolla en un ambiente muy agradable. La expresión corporal se presta entonces perfectamente al abordaje lúdico de la práctica física, sin que se plantee el menor problema con respecto al nivel de aptitud.
La cultura general es indispensable para el niño. Ésta engloba todos los contenidos y no abandona un tema en beneficio de otro. así se forma el ser humano.
“si desea cultivar la inteligencia de su alumno, cultive las fuerzas que deben regirlas [...] nuestros primeros maestros de filosofía son nuestros pies, nuestras manos, nuestros ojos [...]”. (J.J. Rousseau).
Cuánto más temprano se introduce al niño en un medio que lo incite a todo porque aborda múltiples disciplinas, más se dispone, mejor aprende, comprende, interpreta y analiza; es decir, será más capaz de dirigir su vida adulta. aunque es a los padres a quienes les corresponde enseñar a sus hijos lo que es mejor para sí mismos; es misión del profesor dar a sus alumnos experiencias motrices numerosas y variadas en las que cada uno pueda hacer lo que necesite para formar su cuerpo y su espíritu. El objetivo de esta obra es crear una dinámica.
Cada profesor puede encontrar aquí ideas, temas, situaciones indicadoras. a su vez, consecuentemente, puede dar seguimiento a ese trabajo en función de su personalidad y la de sus alumnos.
Índice:
Los sistemas educativos argentino y francés
Introducción
PRImERA PARTE:
La práctica de la expresión corporal
Los objetivos
Los medios
El material
El cuerpo
El acompañamiento musical
La disciplina
La clase
Ejemplo de clases
Progresión
SEGUNDA PARTE:
Las formas jugadas de carácter individual
Objetivos
Tres tipos de ejercicios a realizar
Juegos de mímica
Verbos de acción
Sensaciones, emociones, estados afectivos
Juegos de imaginación
Paseo por un mundo imaginario
Descubrimiento de un planeta desconocido
Juegos de energía
Movilidad e inmovilidad
En cámara lenta
TERCERA PARTE:
Las formas jugadas de a dos o en grupo
Objetivos
Cuatro tipos de ejercicios a realizar
Juegos de descubrimiento del cuerpo
Juegos de contacto
Las muñecas
El espejo
Juegos de “ciegos”
El guía
Llamando al “ciego”
Comunicación escrita y gestual
Los olores
Reconocimiento táctil
Juegos de comunicación
Dibujos en música
Juegos de mímica
El eco
CUARTA PARTE:
Los juegos con materiales
¿Qué materiales utilizar?
¿Cuándo utilizar esos objetos?
Un aprendizaje de 4 a 6 semanas
Organización
Los elementos
Material de Gimnasia Rítmica Deportiva
6
Las cuerdas
Las cintas
Las clavas, aros, pelotas y tules
Material no específico
Los palos
Las sillas
QUINTA PARTE:
La fiesta de la escuela
Buscar un tema
Organizarse
Crear un cuento musical
Elegir la música
Buscar y elaborar una danza
Ocho partes importantes
Los últimos ensayos
SEXTA PARTE:
Evaluación
Recapitulando |
| ISBN: | 9789505312832 |
| Subjects: |
Biblioteca Popular Ingeniero Giagnoni
Mendoza - Junín