Lataa…
| Título: | Teorías cognitivas del aprendizaje |
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| Päätekijä: | |
| Painos: | 3a. ed. |
| Julkaistu: |
Madrid, España
Morata
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| Fecha de edición: | 1994 |
| Ulkoasu: | 286 p. |
| Sarja: | Psicología
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| Yhteenveto: | Psicología del aprendizaje: del conductismo a la psicología cognitiva. Revolución conductista. Núcleo central del programa conductista. Crisis del conductismo. Neoclasicismo cognitivo. Conductismo en la actualidad. -- Procesamiento de información: Orígenes de la psicología cognitiva. Núcleo central del procesamiento de la información. Procesamiento de la información como teoría de la mente. Mecanicismo y organicismo en la psicología cognitiva. -- Aprendizaje por asociación: Conceptos artificiales. Teorías conductistas clásicas y mediacionales. Teorías de la comprobación de hipótesis. -- Formación de conceptos naturales: Teorías probabilísticas de los conceptos. Teoría del prototipo de Rosch. Representación de los conceptos. Adquisición de ejemplares y prototipos. -- Teorías computacionales del aprendizaje. Teoría ACT de Anderson. Escándalo de la inducción. Teoría de los esquemas. Aprendizaje por inducción pragmática. Aprendizaje por asociación. -- Aprendizaje por reestructuración. Paradoja del aprendizaje. Gestalt: aprendizaje por Insight. Pensamiento productivo y reproductivo. Teoría de equilibración de Piaget. Asimilación y acomodación. Respuesta a los conflctos cognitivos. Toma de conciencia. Teoría del aprendizaje de Vygostkii. Origen de los significados. Relación aprendizaje-desarrollo. Formación de conceptos espontáneos y científicos. Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel. Aprendizaje memorístico y significativo. -- Cambios cualitativos y cuantitativos en el aprendizaje. Diferencia entre expertos y novatos. Reestructuración débil y fuerte. Modelos de cambio conceptual en la instrucción. Naturaleza de los conceptos espontáneos. Modelo de cambio conceptual. Estrategias de aprendizaje |
| ISBN: | 8471123355 |
| Aiheet: |
Biblioteca Popular Pública Almafuerte
Chaco - Fontana