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| Título: | Niñez y adolescencia |
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| Autore principale: | |
| Edizione: | 10a. ed. |
| Pubblicazione: |
Buenos Aires
Horme
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| Fecha de edición: | 1986 |
| Descrizione fisica: | 350 p. |
| Serie: | Obras fundamentales Hormé
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| Riassunto: | Recién nacido: Aspecto físico del neonato. Conducta. Desarrollo prenatal. Influencias ambientales del neonato. Herencia biológica. Eugenesia y euténica. Conocimiento genético. Mecanismos hereditarios. Mutaciones y evolución. Modelo genético tradicional. Biología y psicología. Proceso de nacimiento. Parto natural. Parto en el hospital. -- El infante: Desarrollo de la conducta. Etapas de desarrollo del bebé. Autopercepción. Relaciones con el mundo. Confianza básica. Cuidados del niño. Problemas de crianza. Atención, malcrianza y disciplina. Alimentación y horarios. Succión del pulgar e instrumentos tranquilizadores. Entrenamiento higiénico. Sueño. Cultivo precoz de las aptitudes motrices. Juguetes para niños. Herencia cultural del bebé. Cultura de los Estados Unidos. Universales de la cultura. Roles sociales. Formación cultural: diferencias sexuales. -- Principios y enfoques del desarrollo: Teorías psicoanalíticas. Teorías del aprendizaje. Teorías de la maduración. Teoría de campo de Kurt Lewin. Teorías del desarrollo. Reduccionismo y mecanicismo. Teorías de campo y emergencia. Naturaleza y ambiente, optimismo y pesimismo. Principios de desarrollo. Direcciones del crecimiento. Diferenciación y subordinación funcional. Crecimiento asincrónico. Discontinuidad del ritmo de crecimiento. Ambivalencia de crecimiento y dual. Maduración, experiencia y aprendizaje. Esquematización de la experiencia. Canalización. Desempleo de roles - Role playing. Método científico. -- Deambulador: Desarrollo de la conducta motora. Postura, conducta motora y orientación espacial. Comienzos del lenguaje. Etapas del aprendizaje del lenguaje. Juegos y actividades. Contenido del juego. Dimensión social del juego. Desarrollo emocional. Control de la conducta. Seguridad física. Educación de los esfínteres. Rivalidad entre hermanos. Alimentación. Establecimiento de los límites. -- Niño preescolar: Relaciones interpersonales. Juego, realidad y fantasía. Reflejos del mundo adulto en el juego. Realidad y fantasía. Conciencia de sí mismo. Temores. Conciencia de crecimiento y de la continuidad. Pensamiento del niño preescolar. Dominio del lenguaje. Equivalencias y contrastes de significado. Descripción, narración y memorización. Percepción. Diferencias sociales y subcultura del conocimiento. Pensamiento abstracto. Causalidad. Tiempo. Espacio. Escuela para el niño preescolar. Materiales de trabajo en la escuela. Curriculum. Inteligencia, test de inteligencia, diferencias intelectuales y desarrollo intelectual. -- Años intermedios de la niñez: Tradiciones de la niñez. Grupo de pares. Separación entre los sexos, roles sexuales y diferencias sexuales. Hogar y familia. Latencia sexual. Latencia de crecimiento. Educación sexual. -- Actividad intelectual del niño de edad intermedia: Símbolos. Razonamiento. Escuela liberal. -- Adolescencia física y psicológica: Adolescencia psicológica como fenómeno cultural. El adolescente y su padre. Diferencias de clase social. Taxonomía de la adolescencia. Los convencionalistas, idealistas, hedonistas transitorios y psicópatas. -- Pubescencia, pubertad y desarrollo físico: El yo adolescente. Sexualidad e idealismo adolescente. -- Madurez. -- Perturbaciones del desarrollo: Concepción de la anormalidad. Período neonatal y la infancia. Etapa deambulatoria y años preescolares. Delincuencia. Ayuda para niños excepcionales. Patología del ambiente. Patología familiar. Desastres y colapso social |
| ISBN: | 9506180229 |
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