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| Título: | Constructivismo y educación |
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| Autor principal: | |
| Edició: | 8a.ed. |
| Publicat: |
Buenos Aires
Aique
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| Fecha de edición: | 2006 |
| Descripció física: | 144 p. |
| Col·lecció: | Didáctica
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| Sumari: | Constructivismo y reforma educativa. Desarrollo de la inteligencia y su construcciòn social. Ausubel y la Psicologìa Cognitiva. Desarrollo cognitivo y aprendizaje. Teoría de Piaget sobre el desarrollo cognitivo. Los estadios en el desarrollo congnitivo.Desarrollo congnitivo y procesamiento de la información. Relación entre memoria a corto plazo y la memoria a largo plazo.Constructivismo y aprendizaje. Comprensiòn y motivación. Aprendizaje por repetición y aprendizaje significativo. Aprendizaje intencional y aprendizaje incidental. Procesos congnitivos y comprensión de textos. Tipos de motivación y estilos motivacionales. Motivación y aprendizaje escolar. Desarrollo cognitivo y currículo. Enseñanza de la ciencia. El pensamiento formal y la enseñanza de la ciencia. Importancia de las ideas previas. Enseñanza de la ciencia y método científico. La enseñanza de la Historia y las Ciencias Sociales. Caracterización del conocimiento histórico y social. Desafíos del constructivismo en el siglo XXI. |
| ISBN: | 950701778X |
| Matèries: |