| Riassunto: | El libro plantea que la concepción del aprender que se practica es propia del pensamiento lineal o racionalista, que fue el que la consideró la forma de incorporarse a la cultura desde la educación y en las diversas edades. Por lo tanto, es necesario replantearse lo que hoy es necesario atender, considerando las características del mundo en el que vivimos donde el cambio, la creatividad y el sentido son los recursos reclamados por la sociedad y la cultura. Por ello se plantea comprender que el hombre se desarrolla para la vida social y la cultura en la medida en que se apropie efectivamente del saber y el saber hacer como recursos para comprender, actuar, resolver, participar en la vida social y cultural en la que vive. Entonces es fundamental asumir el pensamiento sistémico, que trabaja desde la relación del sujeto con el contexto en el cual vive, para que luego pueda actuar y resolver por sí mismo la actualización y utilización de sus aprendizajes.Pero a la vez lo sistémico requiere el planteo del complejo de la situación en la que se vive, por lo que se debe partir desde la identificación de situaciones reales a partir de las cuales se puede dar un desarrollo complejo y eficiente. Por eso la estrategia para el cambio que se propone es partir de la realidad en la que se construye y sustenta la institucionalidad de la "escuela", como identidad cultural.
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