Nalaganje...
| Título: | Aprendizaje significativo Tecnicas y aplicaciones |
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| Glavni avtor: | |
| Drugi avtorji: | |
| Izdano: |
Buenos Aires
Cincel
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| Fecha de edición: | 1993 |
| Fizični opis: | 261 p. |
| Serija: | Educación y futuro. Monografías para la reforma ;
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| Izvleček: | " En los últimos años ha habido avances significativos en la comprensión del aprendizaje humano, incluyendo el aprendizaje en la escuela. Se ha producido importantes avances en la comprensión de la naturaleza y de la producción del mismo.
Las investigacines realizadas en la Universidad de Cornell (U.S.A), dirigidas por el Profesor Novak han contribuido en gran medida a estos avances. El paradigma teórico de AUSUBEL, NOVAK Y GOWIN, aporta numerosas explicaciones a los distintos problems que plantea una autónoma reforma de la educación. Y es en el seno del mismo donde han surgido esas poderosas herramientas instruccionales denominadas mapas conceptuales y diagramas V.
Su eficacia como instrumentos para la consecuencia de un aprendizaje significativo asi como la adeucación para ser utilizados en los diferentes lugares de la educación, son puestas en manifiesto brillantemente por los autores del libro con revelantes ejemplos.
Con el dominio de ambas técnicas (integradas en un modelo contructivista de la educación, formación, inicial, permanente), el profesor perteneciente a cualquier de estos niveles educativos, cambiará el significado de su experiencia anterior, y recuperará su verdadero rol de director de los procesos idiosincrásicos de construcción de conocimientos que protagonizarán sus alumnos. Ese sentimiento contribuirá a liberar el profesorado de las numerosas cargas actuales que le provocan un notable desgaste psicológico y físico, y le conducirá a un cambio en su mentalidad clave para dinamizr una imprescindible reforma de la educación.
Finalmente, la implementación en el aula de estas técnicas heurísticas ayudará a que la orientación de los procesos de formación de los profesores (inicial/permanente) apunte al Norte que las tendencias educativas actuales en el mundo con precisión, señalan. " (extraído de la contratapa) |
| ISBN: | 8470464981 |
| Teme: |
Biblioteca Popular Del niño
Río Negro - Viedma