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| Título: | Psicologia y psicopatologia del desarrollo Desde el nacimiento hasta los 20 años |
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| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Edition: | 1a ed |
| Published: |
Argentina
Paidos
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| Fecha de edición: | 1970 |
| Physical Description: | 202 p. |
| Summary: | " L. J. Stone y J. Church exponen en esta obra algunas orientaciones teóricas típicas, que se han elaborado acerca de las características del desarrollo humano, las teorías psicoanalíticas, las teorías del aprendizaje aplicadas al desarrollo, las teorías de la maduración, la teoría del campo de K. Lewin. Asimismo, analizan los principios fundamentales del desarrollo: direcciones del crecimiento, diferenciación y subordinación funcional, crecimiento asincrónico y discontinuidad del ritmo de crecimiento, desarrollo hacia el conocimiento de sí mismo y la autonomía, motivación por competencia, ambivalencia, maduración, experiencia y aprendizaje, canalización, desempeño de roles. En un enfoque amplio y comprensivo, los autores incluyen también el estudio de perturbaciones más notables del desarrollo que se presentan en las etapas que van desde la vida neonatal hasta la adolescencia: mongolismo, deficiencias congénitas, lesiones cerebrales, epilepsia, retardo mental, esquizofrenia precoz, desviaciones sexuales, defectos del lenguaje, neurosis, bloqueos afectivos del aprendizaje, colapso esquizofrénico, etcétera. Se atribuye particular importancia a los aspectos relacionados con la delincuencia infanto-juvenil, la ayuda a los niños excepcionales y la psicopatología familiar y social. El lector interesado en el tema podrá consultar de los mismos autores: El feto y el recién nacido; el bebe hasta los 15 meses; El niño de 15 meses a 2 años; El preescolar de 2 a 5 años; el escolar de 6 a 12 años; el adolescente de 13 a 20 años; asimismo, le resultará de utilidad el libro de A. Gesell y G. S. Amatruda; Diagnóstico del desarrollo normal y anormal del niño y las obras de A. Gesell y otros: El niño de 1 a 4 años; el niño de 5 y 6 años. Otras obras conexas de nuestro fondo editorial: L. E. Robison: Crecimiento y educación; R. B. Winn otros: El desarrollo y la edcucación del niño; C. W. Valentine: Anormalidades en el niño normal; J. E. Wallin y otros: EL niño deficiente físico, mental y emocional; M. J. Erickson: Cómo es el niño retardado y cómo enseñarle; E. Harms: Psicología del niño anormal; Ch Bühler y otros: Higiene mental del niño; J. Chazal: La infencia delincuente; J. B. Quirós y M. Della Cella: La dislexia en la niñez; L. Kanner: Psiquiatría infantil; E. Bleuler: Demencia precoz; E. Hurlock: Psicología de la adolescencia; B. H. Balser: Psicoterapia del adolescente; K. Friedländer: Psicoanálisis de la delincuencia juvenil; E. Bergler: La neurosis básica; L. B. Hill: Psicoterapia en la esquizofrenia; E. Minkowski: La esquizofrenia; A. Storr: Las desviaciones sexuales; A. Aberastury: Teoría y técnica del psicoanálisisde niños; M. Klein: El psicoanálisis de niños. " (extraído de la contratapa) |
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