| Summary: | En esta nueva versiòn de la trama de los textos Gustavo Bombini mantiene sus conceptos iniciales y dieciseis años despues agrega otra mirada acerca de la literatura y su enseñanza.Los lectores que entonces tuvieron acceso a la primera ediciòn y los nuevos receptores reconoceràn la vigencia de sus propuestas, la interrogaciòn acerca de la practica docente de la literatura, el texto y el destinatario y esa dicotomìa entre "la practica de leer y la practica de enseñar", como dice Bombini.El docente lector forma parte de la trilogia esencial en la càtedra y sòlo la pràctica con el alumno podrà permitir una teoria de la didàctica, sin recetas ni homogeinizaciones.Considera que el profesor es artifice y artesano de su propia practica y propone evitar el reduccionismo cultural, frente al canon tradicional, ofreciendo una didactica no perspectiva, sino propositiva.
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