| Summary: | El objetivo de este trabajo es el de orientar a los adultos en contacto con los chicos, desde recién nacidos hasta los seis a ocho años, para que puedan estimular el proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje.
El material que lo compone puede dividirse en: sugerencias sobre actividades lúdicas orientadas hacia lo verbal, por un lado, y, por otra parte, algunas reflexiones teóricas que buscan dar el fundamento conceptual de dichas actividades.
las propuestas pueden ser llevadas a la práctica por padres, abuelos, maestras maternales o jardineras. Algunas se adecuan para trabajar con grupos grandes y otras se prestan más para los pequeños grupos o la relación interpersonal niño-adulto. En algunos casos, se apuntó a la adquisición del lenguaje-herramienta, y, en otros, a la expansión del potencial creativo del chico.
Se trató de dar un espacio importante a la producción que se puede generar a partir del contacto con textos de literatura infantil, de los cuales se incluye un buen número, con la finalidad de que el capítulo correspondiente a este tema constituya, en sí mismo, una pequeña antología.
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