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| Título: | El constructivismo entra al aula Didáctica constructivista, enseñanza por areas,problemas actuales. |
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| Main Author: | |
| Edition: | 1a ed. |
| Published: |
Rosario
Homo Sapiens
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| Fecha de edición: | 2013 |
| Physical Description: | 200p. 22x15 cm. |
| Summary: | En este libro se analizan las posibilidades y límites para que el constructivismo entre al aula, a partir de los propios fundamentos, aportes y límites de dos grandes paradigmas: el conductismo y el constructivismo. se establecen puntos de encuentros y desencuentros estre éstos y las diversas formas de concebir el aprendizaje, procurando dar respuestas alternativas a problemas prácticos en el aula y la escuela. Desde un enfoque constructivista se plantean aspéctos nucleares para trabajar; desde una didáctica constructivista, la enseñanza en matemática, lengua, ciencias sociales y ciencias naturales.Finalmente, se formulan propuestas para abordar problemáticas relevantes y de difícil solución, tales como la prevención de la violencia en la escuela, la atención a la diversidad escolar, los nuevos modos de concebir los problemas en el aprendizaje, cómo contextualizar la enseñanza, cómo evaluar procesos y resultados, y cómo garantizar la continuidad del aprendizaje de los alumnos. Se trata de un libro que reúne en un solo tomo respuestas y propuestas alternativas a preguntas, problemas y dilemas propios de la sociedad y educación de principios de siglo, en el marco de una escuela inclusiva, cooperativa y democrática. |
| ISBN: | 9508084014 |
| Subjects: |