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| Título: | FAMILIA Y ESCUELA : límites, bordes y desbordes : pensar el sentido en la crianza y en la educación |
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| Autore principale: | |
| Altri autori: | , , |
| Edizione: | 1a ed. 1a reimp. |
| Pubblicazione: |
Ciudad Autónoma de Buenos Aires :
Lugar,
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| Fecha de edición: | 2016 |
| Descrizione fisica: | 248 p. il. 23x16 cm. |
| Riassunto: | Resumen:
«Familia y Escuela: límites, borde y desbordes» abarca temas esenciales en relación a los límites y la subjetividad. O a la subjetividad con límites. La crianza y la educación deben tener un sentido que respete la subjetividad, ya que la manera en que se ponen los límites, en lugar de educar, pueden generar violencia. Y la falta de límites es vivida por los hijos como abandono, como falta de una guía. Nunca es tarde para poner límites , pero no es lo mismo criar a un niño con límites desde el principio que ayudar a aquellas familias que se encuentran con hijos descontrolados. Este libro, basado en un modelo de pensamiento teórico y clínico sirve para problemáticas humanas complejas. Apunta a acompañar a los padres en la crianza y a los profesionales interesados en salud y educación. «No me cabe duda que Familia y Escuela: límites, borde y desbordes, así como también su libro anterior «Hijos difíciles, padres desorientados - Padres difíciles, hijos desorientados» no deberían faltar en la biblioteca de todo padre y docente, pues brindan respuestas y abarcan la gran mayoría de temas que nos preocupan en la difícil tarea de relacionarnos con nuestros hijos.» (Fragmento del Prólogo de la Lic. María Elisa Mitre) |
| ISBN: | 9789508924346 |
| Soggetti: | |
| Bibliografia: | Bibliografía: 244-245 -- Índice al final de la obra. |