Cargando...
Detalles Bibliográficos
Título:Padres en fuga. Escuelas huérfanas : la conflictiva relación de las escuelas con las familias
Autor Principal: Coronado, Mónica
Edición:1ª edición
Publicado: Buenas Aires Novedad
Fecha de edición:2012
Descrición Física:159 páginas ; 22x15 cm. Encuadernación rústica
Series:(Familia / Eva Giberti, 5)
Summary:Las relaciones entre familias y escuela, entre padres, docentes y directivos, pueden constituirse como un espacio hostil –en el cual se pelean incumbencias, funciones, responsabilidades y potestades– o como una zona de confluencia, de cooperación, constructivamente conflictiva. Imposible establecer una relación significativa y positiva cuando emerge como primer elemento la descalificación mutua. El reconocimiento del otro como interlocutor, aun en la divergencia, es un punto de partida necesario para pensar la convivencia y afrontar el dilema de la participación parental en la escuela. En épocas de redefinición de las instituciones, de sus roles, funciones y espacios sociales, la tarea de enseñar y aprender a convivir aparece como una prioridad, de la cual familias y escuelas no pueden desentenderse. El ejemplo que familias y escuelas proporcionen, colaborando mutuamente en el cumplimiento de las funciones que les son propias, tiene efectos claros en el proceso de construcción de la ciudadanía y en el desarrollo infantil.
ISBN:9789875383456
Subjects: