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| Título: | Taller de lectura en el aula : cómo crear lectores autónomos |
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| Autor principal: | |
| Edició: | 1ª edición |
| Publicat: |
Buenos Aires
Novedades Educativas
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| Fecha de edición: | 2009 |
| Descripció física: | 135 páginas |
| Col·lecció: | (Biblioteca didáctica. Lectura y escritura)
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| Sumari: | Descripción: El maestro o la maestra, la profesora o el profesor tienen que partir del convencimiento profundo de que la lectura, así como la escritura y la oralidad, deben ocupar el centro de la enseñanza-aprendizaje. Para lograrlo, así como sucede con la escritura, hay que leer. Y leer lo que a cada uno le interesa: ficción, historia, buenos textos periodísticos, polémicas, poesía.
(
) Ester Spiner logra armonizar en esta obra los conceptos más complejos de los teóricos del signo como Pierce y Eco, de teóricos de la lectura como Iser y Jauss, con consejos prácticos sobre el mejor modo de organizar un taller en el aula, con las simples pero certeras fichas de observación de conducta durante la lectura, o con las pautas recomendables para la elección de los libros en cada edad. Y también con una pensada, meditada lista de libros para los chicos y chicas. Ester Spiner ha realizado un transposición de la teoría que fundamenta a esa importante, crucial y nunca del todo bien explicada práctica discursiva de la lectura, a los niveles que pueden considerarse iniciales. |
| ISBN: | 9875382497 |
| Matèries: |
Biblioteca Popular Posadas
Misiones - Posadas