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| Título: | Piaget en el aula |
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| Otros Autores: | , |
| Publicación: |
Buenos Aires
Huemul
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| Fecha de edición: | 1981 |
| Descripción física: | 362 p. |
| Colección: | Padres y educadores
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| Materias: | |
| Bibliografía: | Antes y más allá de las asignaturas básicas de Milton Schwebel y Raph, Jane ; Del pensamiento preoperacional a pensamiento concreto y el desarrolloparalelo de la simbolización de Hermina Sinclair ; Reciente investigación plageniana sobre métodos de aprendizaje de Herminia Sinclair ; El valor y el crecimiento cognoscitivo en niños y científicos de Gruber Howard ; IImplicaciones de las teorías de Piagtet sobre la investigación y educación contemporáneas de las infancia de Birns t Golden ; Lenguaje y pensamiento de Eleabir Duckworth ; El desarrollo operacional: unacuestión teórica y práctica de Goñbert Voyant ; La teoría piagetiana como un modelo par sistemas de educación abiertos ; Principios pegagógicos derivados de la teoría de Piaget de C Lamil ; El intercaccionismo de Piaget y el proceso de enseñar a niños de corta edad ; El uso de informaci£n clínica y cognoscitiva en el aula de M. DE mEURON ; eL TENER DIEAS BRILLANTES DE e. dUCKWORTH ; eL MAESTRO DE DESARROLLO DE tALP, jANE Y sCHWEBEL, mILTON |