| Shrnutí: | ¿Cómo definir el lugar que ocupa la historia de la educación entre las ciencias del hombre?. ¿Cómo delimitar funciones de la misma en el mundo actual?. Estos son algunos de los principales interrogantes que se plantean en este volumen. Para definir el lugar que ocupa esta disciplina, el autor se ha visto obligado a examinar fundamentalmente, los avatares de la historiografía, las propuestas de la nueva historia, o también la manera en que los países del Tercer Mundo han reconsiderado su propia historia; a reflexionar sobre los cambios en educación, sus concepciones, sus factores y sus mecanismos.
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