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| Título: | Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento / |
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| Autor principal: | |
| Publicación: |
Buenos Aires :
Paidós,
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| Fecha de edición: | 1994 |
| Descripción física: | 206 p. ; 22 cm. |
| Colección: | Paidós educador
92 |
| Resumen: | Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento incluye trabajos elaborados y publicados en revistas españolas especializadas en psicología y ciencias de la educación. El hilo conductor es la problemática del aprendizaje escolar visto desde una perspectiva constructivista. Desde diferentes puntos de vista, unos teóricos y otros empíricos, se profundiza la idea de que el aprendizaje escolar supone necesariamente la construcción de unos significados relativos al contenido del aprendizaje por parte del alumno. Así, el aprendizaje escolar aparece como el resultado de una interacción entre tres elementos: el alumno que construye significados, los contenidos de aprendizaje cuyo propósito el alumno construye los significados, y el profesor, que actúa como mediador entre el contenido de aprender y el alumno. |
| ISBN: | 9501220923 |
| Materias: |