| Summary: | El trabajo fundacional del teórico ruso Lev Vygotsky ha ejercido una profunda influencia en la psicología de los últimos treinta años. Vigotsky fue educador antes que psicólogo y sus escritos reflejan claramente su compromiso pedagógico. Para él, tanto las escuelas como las situaciones de educación informal son excelentes laboratorios de cultura en los que se puede estudiar el pensamiento. El destaca la organización social de la enseñanza cuando la define como la única forma de cooperación entre el niño y el adulto que es el elemento central del proceso educativo. El énfasis que puso Vygostky sobre el contexto social del pensamiento significó una mirada reorganizadora sobre los discursos y el sistema social, cuyas consecuencias potenciales están aún siendo exploradas.
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