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Podrobná bibliografie
Título:Pero ¿y qué buscan nuestros niños en sus libros?
Hlavní autor: Petit, Michèle, 1946-
Korporativní autor: Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (México) Dirección General de Publicaciones (Editor)
Další autoři: Puente Docampo, Xavier, 1946-
Vydání:1a. ed.
Vydáno: México, D. F. : CONACULTA, Dirección General de Publicaciones,
Fecha de edición:2002
Fyzický popis:67 p. ; 21 cm.
Edice:Lecturas sobre lecturas ; 2
Shrnutí:El Seminario Internacional de Fomento de la Lectura se ha celebrado cada año, en la ciudad de México, desde 1996, como parte de la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil. Hasta ahora han participado en este encuentro escritores, ilustradores, editores, investigadores y promotores de la lectura de Alemania, Argentina, Brasil, Canadá, Colombia, Costa Rica, Cuba, Chile, España, Francia, Gran Bretaña, Italia, Japón, México, Nicaragua, Suiza y Venezuela. Lo organiza en Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta) a través de la Dirección General de Publicaciones, con el apoyo del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (Cerlalc), y las embajadas de las diversas naciones. Lecturas sobre Lecturas recoge las ponencias más importantes de este seminario. (Contratapa)
ISBN:9701890795 (obra completa)
9701892011
Témata:
Bibliografie:Referencias bibliográficas a pie de página.
Obsah:
  • Contenido: Pero ¿y qué buscan nuestros niños en sus libros?: Lectores y mediadores: dos puntos de vista diferentes sobre la lectura
  • El espacio de la lectura
  • Antes del libro, la voz
  • La cabaña se vuelve alfombra mágica
  • Convertirse en el narrador de la propia historia
  • Deslizarse en el texto o ser metido en él a la fuerza
  • Dos modos de defensa
  • La cultura restauradora.
  • Leer, ¿para qué?: ¿Porqué leemos los que lo hacemos?
  • El libro, lugar de encuentro
  • La libertad de leer/no leer
  • La animación a la lectura: inexistencia de soluciones generales
  • Familia y lectura
  • Otras condiciones ambientales
  • Escuela y lectura
  • El verdadero papel de la escuela
  • Adolescencia y lectura
  • La relación entre la oralidad y la lectura. Un camino de ida y vuelta.