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| Título: | Mitos en torno a la sordera. : Una lectura deconstructiva ] |
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| Автор: | |
| Інші автори: | , , , , |
| Редагування: | 1 ed. |
| Опубліковано: |
Buenos Aires
Lugar Editorial
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| Fecha de edición: | 2009 |
| Фізичний опис: | 176 p. 23 x 16 cm. |
| Резюме: | Elegimos desarrollar a lo largo de este libro algunos de los mitos que se escuchan con mayor frecuencia en torno al sujeto sordo: el sordo es concreto, es agresivo, la lengua de señas lo aísla, la lengua oral lo integra, los profesionales saben, los padres no saben, no se puede hacer psicoanálisis con un sordo Si el mito es una construcción, deconstruir tiene como aspiración poner en tela de juicio los dichos que parecen obligar a una comunidad a sujetarse a ellos. Nos proponemos en este libro deconstruir algunas de las verdades planteadas en términos absolutos que prejuiciosamente giran en torno a la sordera. Apostamos, desde nuestro quehacer clínico con sujetos sordos, a una reflexión constante, una mirada deconstructiva, que nos permita alejarnos de prácticas dogmáticas, de certezas preconcebidas que tanto dañan la emergencia del sujeto deseante, movidos por la convicción de que Todo ser humano tiene el derecho de asumir su palabra. El eje que nos orienta es el poder relativizar una y otra vez los preconceptos, tanto que, a la hora de generalizar, de hacer teoría, la palabra alcance siempre la singularidad del sujeto. A partir de aquí, el desafío será que cada uno de ustedes haga el ejercicio de pensar en otros mitos que circulan en torno a la sordera para deconstruirlos. Buscamos que en el libro estén reflejadas las posturas de distintas disciplinas, convirtiéndose así en un material de utilidad e interés para profesionales de diversas áreas: psicólogos, fonoaudiólogos, psicopedagogos, médicos, psicomotricistas, trabajadores sociales, docentes y padres.(Extraído de la contratapa) |
| ISBN: | 9789508923387 |
| Предмети: |
Зміст:
- Capítulo 1: Mito, Neurosis y sordera
- Ana Guzmán Capítulo 2: Mito, Ciencia y Discapacidad
- Estela Díaz Capitulo 3: El mito de la salud perfecta
- Susana Nembrini Capítulo 4: El mito individual de un sujeto con sordera
- Rosa Aronowicz. Capítulo 5: Deconstrucción
- Elisa Nudman Capítulo 6: Mito: La lengua de señas integra/aísla al sordo
- Elisa Nudman Capítulo 7: Mito: Los sordos son agresivos-- Susana Lopatin Capítulo 8: El mito de la identidad: yosordo
- Rosa Aronowikc Capítulo 9: Mito: Los sordos son concretos
- Estela Diaz Capítulo 10: Mito: "Yo sé que hacer" / "Yo no sé que hacer"
- Susana Nembrini Capítulo 11: ¿Puede el psicoanalisis escuchar al sordo?
- Ana Guzmán Anexo 1. Intervenciones del docente en la práctica de la filosofia con adolescentes sordos-- Alejandra Jodar Anexo 2. La construcción de la identidad
- Elizabeth Agüero Algunas consideraciones en el trabajo con niños sordos con trastornos emocionales severos en el contexto escolar-- Laura Astrada ¿Todos los sordos son sordos?
- Berta Cembald de Bergman El sordo adulto en un proyecto de educación Bilingüe-bicultural-- Maria Evangelina Gianoli Rivas y Mercedes Inés Pandullo