Carregant…
| Título: | Usos y formas de la lengua escrita Reenseñar la escritura a los jóvenes, un puente entre el secundario y la universidad |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Edició: | 1a. ed |
| Publicat: |
Buenos Aires
Novedades Educativas
|
| Fecha de edición: | 2006 |
| Descripció física: | 112 p 17 x 26 cm |
| Col·lecció: | Lectura y Escritura
|
| Sumari: | Este texto ofrece secuencias de enseñanza que pueden utilizarse con alumnos de los últimos años de la escuela media o en los primeros cursos de la universidad, con la pretensión de enseñarles a monitorear o autocontrolar sus lecturas y sus producciones escritas.
Cada capítulo presenta una síntesis teórica de la que se desprenden consecuencias prácticas y nociones instrumentales; éstas apuntan a desarrollar la capacidad de abstraer para conceptualizar y comprender nuevas relaciones entre las nociones presentadas y las acciones realizadas. Se proponen nociones técnicas, como texto, enunciado, signos, géneros; nociones didácticas, como uso, sentido y forma; y denominaciones que pueden parecer algo estructuradas como: actividades de lectura y actividades de escritura, con sus acciones delimitadas y separadas en el trayecto didáctico. Hay una intención deliberada de ruptura con la enseñanza espontaneísta de la lengua, para que los alumnos puedan reconocer lo que hacen al textualizar y tomar conciencia de todas las decisiones involucradas en una situación comunicativa concreta. |
| ISBN: | 9875381705 |
| Matèries: |
Taula de continguts:
- La teoria que organiza la enseñanza La actividad de lenguaje y los textos como productos La textualizacion, los géneros textuales y las actividades humanas La planificacion enunciativa. El sujeto discursivo como mecanismo de voces y modalizaciones. Elaborar la coherencia temática. La construcción de la cadena de sentido Los géneros textuales como megaherramientas Los mecanismos de textualización para construir el sentido y la coherencia de los textos