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| Título: | Proyectos y metodologias de la investigacion Para la Educación Media y Polimodal |
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| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Edition: | 1a. ed. |
| Published: |
Buenos Aires
Del Aula Taller
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| Fecha de edición: | 2007 |
| Physical Description: | 128 p. il. 19 x 28 cm |
| Summary: | Los contenidos que se proponen en los Espacios Curriculares que integran el área de las Ciencias Sociales y Proyectos y Metodología de la Investigación pretenden favorecer el logro de una competencia científica básica que articule conceptos, metodología de trabajo y actitudes relacionadas con la producción de conocimientos en el campo de las Ciencias Sociales.
El papel formativo de las Ciencias Sociales se vincula con el desarrollo de capacidades de los/as estudiantes para abordar el conocimiento de la realidad en su complejidad, superando preconceptos, favoreciendo la apropiación de conocimientos socialmente significativos, desde una actitud científica en todos los aspectos de la vida. Estas capacidades incluyen la comprensión de conocimientos científicos fundamentales que permitan: plantear problemas sociales con un vocabulario preciso; formular hipótesis, seleccionar metodología para aplicar estrategias personales en la resolución de problemas; discriminar entre información científica y de divulgación, mediante la elaboración de criterios razonados sobre cuestiones científicas y tecnológicas básicas; promover el pensamiento reflexivo crítico y creador; y afianzar un sistema de valores que permita a las alumnas y alumnos desempeñarse como ciudadanos/as eficaces, a partir del reconocimiento de sus potencialidades. Estos aspectos, considerados formativos, tienen también un papel propedéutico en cuanto a la orientación y preparación para niveles educativos superiores
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| ISBN: | 9879675797 |
| Subjects: |
Table of Contents:
- ÍNDICE CAPÍTULO I EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO La historia de la ciencia Los primeros pasos en la antigüedad El dogmatismo en la Edad Media La irrupción de la modernidad CAPÍTULO II EL SURGIMIENTO DE LAS CIENCIAS SOCIALES Un nuevo modelo científico Los orígenes de las ciencias sociales El positivismo El marxismo Las ciencias sociales CAPÍTULO III LOS PRIMEROS PASOS EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Nuestro contacto con la ciencia ¿Qué es investigar? ¿Un camino sin vuelta atrás? La investigación en ciencias sociales La delimitación del área temática: la elección del tema en general El proceso de investigación La selección del tema específico dentro del área temática: de lo general a lo particular ¿Dónde está el problema? El planteo del problema Un nuevo ejemplo Los objetivos de la investigación Tipos de investigación CAPÍTULO IV EL MARCO TEÓRICO Y LA HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN ¿Qué es un marco teórico? Una respuesta al problema: la hipótesis Los componentes de la hipótesis: las variables CAPÍTULO V EL DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN El diseño de la investigación Los diseños más usuales La elección de un diseño para nuestra investigación CAPÍTULO VI LA OPERACIONALIZACIÓN Y LA RECOLECCIÓN DE DATOS La operacionalización La operacionalización sobre el universo de estudio La operacionalización sobre la hipótesis La recolección de datos Las técnicas y los instrumentos de recolección de datos primarios De la operacionalización a los instrumentos CAPÍTULO VII LOS DATOS Y SU PROCESAMIENTO ¿Por qué procesar datos? El procesamiento de datos primarios El procesamiento de datos secundarios CAPÍTULO VIII LA PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ¿Por qué hacer una presentación escrita? Cuando escribir se convierte en un problema Unas primeras recomendaciones La estructura formal del trabajo escrito Requisitos formales de presentación ¿Por dónde comenzar a redactar? Algunas reglas prácticas para la redacción APÉNDICE BIBLIOGRAFÍA