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| Título: | Manual práctico de técnicas y estrategias de modificación de conducta para Acompañantes Terapéuticos |
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| Hovedforfatter: | |
| Andre forfattere: | , |
| Udgivelse: | 1ra. |
| Udgivet: |
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Librería Akadia Editorial
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| Fecha de edición: | 2016 |
| Fysisk beskrivelse: | 318 páginas Ilustrado en blanco y negro 17x24 cm.- |
| ISBN: | 9789875702837 |
| Fag: |
Indholdsfortegnelse:
- Índice: Prólogo Pág. XI Alcances y limitaciones del manual de técnicas y estrategias de modificación de conducta para Acompañantes Terapéuticos Pág. XV PARTE I NOCIONES CONCEPTUALES Y TEÓRICAS DE LA TERAPIA DE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA Y FUNCIÓN DEL AXT 1- El Acompañante Terapéutico desde el marco de las Técnicas de Modificación de Conducta Pág.3; 2- Introducción a la Terapia de Modificación Conducta para AXT Pág.13; 3- Evaluación conductual y AXT Pág.33; 4- Función del AXT en la observación directa Pág.51; PARTE II TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE MOFICACIÓN DE CONDUCTA Y FUNCIÓN DEL AXT 1- Introducción Pág.75; 2- Técnicas operantes y función del AXT Pág.77; 3- Técnica de Desensibilización sistemática (DS) y función del AXT Pág.131; 4- Técnica de exposición y función del AXT Pág.139; 5- Técnicas de control de la Activación: Relajación y respiración: función del AXT Pág.149; 6- Procedimientos de Modelado y función del AXT Pág.165; 7- Entrenamiento en habilidades sociales y función del AXT Pág.178; 8- Técnicas en Resolución de problemas y función del AXT Pág.193; 9- Otros procedimientos basados en el Condicionamiento Clásico y función del AXT - Entrenamiento en Reversión de Hábitos Pág.199.- PARTE III CLINICA DE LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA Y FUNCIÓN DEL AXT 1- Regulación emocional, técnicas de autocontrol y función del AXT Pág.213; 2- Abordaje cognitivo-integrativo en un caso de TOC y función del AXT motivo de consulta Pág.231; 3- Caso clínico, déficit de atención con hiperactividad Pág.241; 4- Caso clínico, fobia específica Pág.255; 5- El AXT en el tratamiento del Autismo. Condicionamiento operante para el desarrollo de programas de aprendizajes. Programa de refuerzos, apoyos y modelado Pág.269. Por Dr. Eduardo Cossi