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| Título: | a mi la tele me enseña muchas cosas la educacion en medios para alumnos de sectores populares |
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| 第一著者: | |
| 版: | 1a. ed. |
| 出版事項: |
BUENOS AIRES
PAIDOS
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| Fecha de edición: | 2006 |
| 物理的記述: | 192 p. N/D |
| シリーズ: | cuestiones de educacion
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| 要約: | El vínculo entre la escuela y los medios de comunicación ha estado siempre rodeado de conflictos, prejuicios y desconfianza. Sin embargo, dichos medios desempeñan un papel clave en la vida de chicos y jóvenes. Primera actividad recreativa y principal fuente de información, los medios influyen sobre la manera en que los jóvenes perciben la realidad e interactúan con el mundo. De allí la necesidad de reformular el lugar que la cultura escolar otorga a los medios masivos, en particular la televisión. En este libro Roxana Morduchowicz contribuye a desterrar estereotipos y visiones distorsionadas del lugar que ocupa la televisión en la socialización de las nuevas generaciones, en especial entre los niños y jóvenes de la franja socialmente desfavorecida. Pero eso no es todo: propone una estrategia para desarrollar en las escuelas de sectores populares una educación en medios, que permita a los alumnos generar una indispensable conciencia crítica. Las preguntas que se suscitan son complejas: ¿hasta qué punto los contenidos escolares pueden adaptarse a la cultura externa sin correr el riesgo de reproducir un orden cultural que precisamente relega a los sectores populares?, ¿de qué forma incorporar diversas manifestaciones de la cultura popular a la clase?, ¿la televisión compensa o refuerza los déficit de acceso a la cultura que padecen los niños de origen popular? Estas son solo algunas de las inquietudes recogidas por el texto, las cuales apuntan a abrir un debate que ha estado basado a menudo en opiniones, pero que debe fundamentarse en la información proveniente de la observación, en el cotejo con otras realidades y en un enfoque multidisciplinario que permita apreciar la complejidad de un fenómeno social crucial en la sociedad contemporánea. |
| 主題: |
目次:
- Indice de contenidos de este Libro
- Agradecimientos
- Prólogo
- Introducción
- 1. Tres días en una escuela
- 2. Los chicos de sectores populares y la televisión
- 3. Los chicos de sectores populares: el lugar de la escuela y el saber
- 4. Maestros y medios de comunicación
- 5. El alumno de sectores populares en las representaciones docentes
- 6. Una educación en medios
- 7. ¿Qué pasa en el aula?
- 8. La formación en medios de los alumnos
- 9. La formación en medios de los docentes
- Conclusiones
- Bibliografía