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| Título: | estrategias cognitivas en educacion especial |
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| Autor Principal: | |
| Outros autores: | |
| Edición: | 1a. ed. |
| Publicado: |
MADRID
SANTILLANA
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| Fecha de edición: | 1990 |
| Descrición Física: | 249 p. N/D |
| Series: | aula xxi
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| Subjects: |
Table of Contents:
- indice
- 1. el proceso del aprendizaje
- una definicion de educacion
- educacion especial
- la psicologia de la educacion
- el aprendizaje y el procesamiento de la informacion
- la naturaleza de la instruccion en el aula
- la introduccion de la teoria cognitiva en el aula
- interveciones basadas en procesos
- 2. de la estimulacion sensorial a la cognicion
- los comienzos de la educacion especial
- e auge del conductismo en la educacion especial
- el procesamiento de la introduccion en la educacion secundaria
- un argumento en defensa en as intrvenciones cognitvas
- 3. la instruccion cognitiva
- instruccion conductista cognitiva
- entrenamiento de estrategias
- modelos de entrenamento integrados
- 4. algunas cuestiones basicas en la intervencion cognitiva
- la metacognicion, ¿magia o mito?
- mantenimiento y generalizacion
- la aplicacion de la investigacion cognitiva a la clase
- 5. un fundamento conceptual de la enseñanza
- la necesidad de resolver problemas
- la naturaleza de la solucion de problemas
- planifiacion y solucoin de problemas
- la independencia en el aprendizaje
- 6. un fundamento de la enseñana basado en la investigacion
- la elaboracion de una intervencion educativa
- el desarrollo inicia de la instruccion basada en procesos
- procesamiento de la informacion y rendimiento academico
- 7. instruccion basada en procesos: un modelo integrado para el aula
- traduccion de la ibp en un modelo de enseñanza para la clase
- la secuencia de la ibp
- 8. aplicacion del modelo de ibp en la clase
- evaluacion
- orientacion
- desarrollo de estrategias
- transferencia a tareas similares
- consolidacion y generalizacion
- el mantenimiento de la secuencia de la ibp
- un esquema corporal para la aplicacion de la ibp
- algunas observaciones a manera de conclusion
- 9. la instruccion cognitia mas alla del aula
- el cambio en el sistema educativo
- cambios en los metodos de investigacion
- algunas conclusiones
- 10. una mirada retrospectiva y una prospeccion
- una mirada retrospectiva a la teoria
- una mirada prospectiva a la practica
- cambio en la estructura de poder