Láddejuvvo…
| Título: | CLUBES Y TALLERES ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA LA EDUCACION BASICA |
|---|---|
| Váldodahkki: | |
| Eará dahkkit: | |
| Preanttus: | 1a. ed. |
| Almmustuhtton: |
BUENOS AIRES
BRAGA
|
| Fecha de edición: | 1993 |
| Olgguldas hápmi: | 125 P. N/D |
| Fáttát: |
Sisdoallologahallan:
- INDICE
- CLUBES Y TALLERES EN LA ESCUELA
- CAPITULO 1: CLUBES Y TALLERES EN LA ESCUELA
- ¿COMO ES LA ESCUELA QUE QUEREMOS?
- LA ORGANIZACION COMPARTIDA (DOCENTES, PADRES, ALUMNOS Y COMUNIDAD)
- PARTICIPACION ACTIVA DEL ALUMNO
- LA CREATIVIDAD; CONCEPTO Y PROPUESTAS
- LOS RECURSOS DE LA ESCUELA. DISTRIBUCION DEL TIEMPO
- EL CLIMA ESCOLAR: ORGANIZACION DEMOCRATICA Y LIBERTAD RESPONSABLE PARA LA SOCIALIZACION
- ACTIVIDADES DE APLICACION
- CAPITULO 2 : EL INICIO EN LAS ACTIVIDADES DE PARTICIPACION GRUPAL
- ¿DONDE INSTALAR LOS RINCONES DE JUEGO?
- ¿COMO ORGANIZAR LOS RINCONES?
- ¿COMO SE INCORPORA EL MATERIAL?
- ¿CUANTOS RINCONES CONVIENE INCORPORAR?
- ¿COMO ORGANIZAR LAS ACTIVIDADES EN LOS RINCONES O SECTORES DE JUEGO?
- ¿QUE ACTITUD DEBE TENER EL DOCENTE EN LA CONDUCCION DE LAS ACTIVIDADES EN LOS RINCONES DE JUEGO?
- ACTIVIDADES DE APLICACION
- CAPITULO 3: LOS CLUBES ESCOLARES
- ¿QUE ENTENDEMOS POR CLUB?
- ¿QUE SON LOS CLUBES ESCOLARES?
- OBJETIVOS EN LOS CLUBES
- DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
- PREPARACION DEL PERSONAL DOCENTE
- PREPARACION ESPECIFICA SOBRE LOS CONTENIDOS DEL CLUB
- PLANIFICACION DE LOS CLUBES
- ORGANIZACION DE LOS CLUBES
- ¿QUE CLUBES PODRIAMOS IMPLEMENTAR?
- ¿CUALES SERAN LAS PRIMERAS ACTIVIDADES QUE REALIZAREMOS?
- ¿QUIENES SON LOS ENCARGADOS DE LA CONDUCCION DEL CLUB?
- ALGUNAS PROPUESTAS DE PLANIFICACIONES PARA CLUBES
- ACTIVIDADES DE APLICACION
- CAPITULO 4: LOS TALLERES ESCOLARES
- CONCEPTO Y ORGANIZACION
- PROPUESTAS POR AREAS CURRICULARES
- PLANIFICACION DE LOS PROYECTOS DE TRABAJO
- EL MAESTRO COMO ORGANIZADOR Y EL LIDERAZGO ROTATIVO
- EVALUACION DEL PROYECTO DE TRABAJO
- ALGUNAS PROPUESTAS DE PLANIFICACION PARA LOS TALLERES
- DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE CLUBES Y TALLERES
- ACTIVIDADES DE APLICACION
- CAPITULO 3: POSIBILIDADES DEL PROYECTO ESCOLAR UNICO
- CONCLUSIONES
- BIBLIOGRAFIA