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| Título: | la programacion de las tareas del aula un proceso contextual, dinamico y flexible |
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| Hovedforfatter: | |
| Udgivelse: | 1a. ed. |
| Udgivet: |
[BUENOS AIRES]
MAGISTERIO DEL RIO DE LA PLATA
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| Fecha de edición: | 1995 |
| Fysisk beskrivelse: | 47 p. N/D |
| Fag: |
Indholdsfortegnelse:
- indice
- 1. introduccion. programar la tarea diaria
- 2. el organizador previo: ¿por que programar? y ¿cuales son los supuestos previos y referentes de la programacion de la accion?
- 3. el debate sobre los componentes de la programacion. que tenemos en cuenta cuando programamos
- 4. ¿que pretendemos? el contexto de la enseñanza y el papel actual de los objetivos
- 5. ¿que hay que enseñar? los contenidos de la enseñanza como seleccion sociocultural
- 6. la discusion sobre el metodo pedagogico
- 7. el nucleo central de la programacion: las tareas
- 8. las condiciones educativas de las tareas: tiempos, espacios, organizacion y materiales curriculares
- 9. evaluar mas alla de calificar: el seguimiento
- 10. la accion forma parte de la programacion
- 11. bibliografia