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| Título: | como globalizar la enseñanza en los primeros años de escolaridad |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Udgivelse: | 1a. ed. |
| Udgivet: |
MADRID
CINCEL
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| Fecha de edición: | 1990 |
| Fysisk beskrivelse: | 199 p. N/D |
| Serier: | guias para el educador
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| Fag: |
Indholdsfortegnelse:
- indice
- 1. modelo didactico: base teorica para la elaboracion del curriculo
- analisis del modelo
- primera fase
- diagnostico previo de las incidencias sociales, institucionales y personales en el acto didactico
- diagnostico de cada alumno
- segunda fase
- objetivos
- contenidos
- metodo
- actividades
- interaccion comunicativa
- medios didacticos
- organizacion del centro
- organizacion del ciclo
- organizacion del aula
- tercera fase
- evaluacion
- bibliografia
- 2. la globalizacion de la enseñanza
- objetivos integrados
- experiencias personales y grupales
- actividades globalizadas
- contenidos globalizados: ejes tematicos
- metodologia globalizada
- bibliografia
- 3. como es el niño del ciclo inicial
- desarrollo cognitivo
- desarrollo psicomotor
- desarrollo afectivo-social
- desarrollo moral
- bibliogrfia
- 4. aplicacion del modelo propuesto a cada una de las areas
- area psicomotriz
- ¿para que sirve?
- ¿a que se debe la importancia de la psicomotricidad?
- modalidades del trabajo en la psicomotricidad
- la psicomotricidad en los programas renovados
- aspectos que desarrolla la psicomotricidad dentro del modelo general de globalizacion
- contenidos
- metodologia
- medios didacticos
- organizacion
- bibliografia
- area de experiencias
- sentido del area de experiencias en el ciclo inicial como base de la globalizacion
- proceso de enseñanza-aprendizaje
- contenidos del area de experiencias en relacion con las demas areas
- adquisicion de conceptos basicos. la nocion de espacio y tiempo
- objetivos del area de experiencias
- metodologia
- los medios en el conocimiento del entorno
- bibliografia
- area de la lengua
- el problema de la lectura
- el inicio formal de la lectoescritura
- objetivos globales de lengua en el ciclo inicial
- metodos para la enseñanza de la lectoescritura
- actividades que conducen a la disposicion lecto-escritora y principios didactico-pedagogicos que las fundamentan
- medios didacticos
- area de matematicas
- el problema de la enseñanza de las matematicas en egb
- ¿que sentido tienen las matematicas?
- algunos aspectos a tener en cuenta en el ciclo inicial
- presupuestos psicopedagogicos a tener en cuenta en matematicas
- metodologia
- medios didacticos
- bibliografia
- 5. aplicacion del modelo didactico
- 1. nucleo tematico: el cuerpo
- 2. nucleo tematico: la calle
- 3. nucleo tematico: los hombres trabajan