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| Título: | aprendizaje significativo tecnicas y aplicaciones |
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| Autor principal: | |
| Altres autors: | |
| Edició: | 1a. ed. |
| Publicat: |
MADRID
CINCEL
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| Fecha de edición: | 1993 |
| Descripció física: | 263 p. N/D |
| Col·lecció: | educacion y futuro - monografias para la reformas
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| Matèries: |
Taula de continguts:
- indice
- prologo
- introduccion
- 1. una teoria de la educacion para una autentica reforma de los procesos de enseñanza/aprendizaje (ausubel-novak-gowin)
- teoria del aprendizaje-enseñanza en ausubel
- teoria del aprendizaje-enseñanza en novak
- teoria del aprendizaje-enseñanza en gowin
- bases psicologicas para el meta-aprendizaje y el metaconocimiento
- bases filosoficas para el meta-aprendizaje y el metaconocimiento
- hacia una nueva sintesis: constructivismo humano
- 2. tecnicas instruccionales para aprender significativamente
- los mapas conceptuales
- ¿que son los mapas conceptuales?
- los mapas conceptuales y el aprendizaje significativo
- ¿como se construye un mapa conceptual?
- sugerencias practicas para la enseñanza de los mapas conceptuales
- ¿por que son utiles los mapas conceptuales en educacion?
- la "uve" epistemologica de gowin
- la "v" del conocimiento y el aprendizaje significativo
- definiciones de los terminos de la "v"
- los diagramas "v" como instrumento de enseñanza y aprendizaje
- sugerencias para la introduccion de la "v" del conocimiento
- otras aplicaiones de la "v"
- 3. aplicacion de los mapas conceptuales y la "uve" del conocimiento a la elaboracion de material curricular e instruccional en ciencias
- ejemplos practicos: "la tierra en el universo"
- bloque 5. "la tierra en el universo"
- comentario y consideraciones teoricas
- mapas conceptuales
- diagramas "v"
- 4. los mapas conceptuales y los diagramas "v" como instrumentos para la mejora de los procesos de enseñanza/aprendizaje en el aula. ejemplos practicos e investigacion
- 5. valoracion de las tecnicas
- alumnos
- profesores
- comentario
- 6. consideraciones finales
- anexo
- el papel de los contenidos y procesos en la educacion de los profesores de ciencias joseph d. novak
- bibliografia