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| Título: | enseñar ciencias naturales en el tercer ciclo de la e.g.b. |
|---|---|
| Hovedforfatter: | |
| Udgivelse: | 1a. ed. |
| Udgivet: |
BUENOS AIRES
AIQUE GRUPO EDITOR
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| Fecha de edición: | 1998 |
| Fysisk beskrivelse: | 130 p. N/D |
| Serier: | carrera docente
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| Fag: |
Indholdsfortegnelse:
- indice
- introduccion
- 1. las ciencias naturales en la escuela
- datos reveladores sobre el aprendizaje de las ciencias
- actitudes de la comunidad en relacion con la ciencia
- lo que conocen y hacen los docentes en sus clases de ciencias
- los intereses de los alumnos en ciencias
- un cambio necesario
- anexos
- notas
- 2. soportes tecnicos para la estructuracion del hacer en el aula
- entre la teoria y la practica
- ejes organizadores de la practica en el aula
- eje epistemologico
- eje psicopedagogico
- eje sociocultural
- notas
- 3. el conocimiento escolar en ciencias naturales
- el aprendizaje como construccion
- el constructivismo en vigotsky
- la construccion de aprendizajes significativos
- el cambio conceptual en el aprendizaje de las ciencias
- seleccion de actividades aulicas en el marco de un modelo constructivista
- notas
- 4. modelos didacticos
- ¿que entendemos por modelo didactico?
- modelos didacticos vigentes
- modelos didacticos alternativos
- notas
- 5. como organizar el trabajo en el aula
- del curriculum a la practica
- los metaconceptos como organizadores del conocimiento
- relacion entre los metaconceptos y la seleccion de contenidos
- secuencia de actividades
- la evaluacion
- una propuesta didactica sobre contaminacion
- a modo de sintesis
- notas
- 6. evaluacion. una nueva mirada
- caracteristicas de la evaluacion
- cuestiones orientadoras para la tarea de evaluar
- evolucion del conocimiento y evaluacion
- sugerencias de actividades de evaluacion
- una sintesis posible
- notas
- informacion para divulgar
- bibliografia