Đang tải…
| Título: | organizacion cooperativa de la clase talleres permanentes con niños de 2 a 7 años |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Phiên bản: | 1a. ed. |
| Được phát hành: |
MADRID
CINCEL
|
| Fecha de edición: | 1990 |
| Mô tả vật lý: | 116 p. N/D |
| Loạt: | TEMAS DE EDUCACION PREESCOLAR
|
| Những chủ đề: |
Mục lục:
- introduccion a la pedagogia cooperativa
- 1. evolucion de la pedagogia en nuestras escuelas de preescolar desde 1887: datos historicos
- 1) las lecciones
- 2) los ejercicios colectivos
- 3) enseñanza individual
- 4) grupos del mismo nivel
- 5) pedagogia de los centros de interes
- 6) los temas de vida
- 7) el proyecto
- 8) el niño
- 9) dinamica de grupo: el grupo-clase y los grupos pequeños
- 2. el niño: informaciones fundamentales sobre la psicologia del niño
- 1) ¿que es un niño?
- 2) importancia del medio ambiente
- 3) implicaciones pedagogicas
- 4) conducta pedagogica general
- pedagogia cooperativa
- 1. base de la pedagogia cooperativa
- 1) los talleres permanentes
- 2) la autogestion
- 2. practica de la clase cooperativa: un ejemplo vivido en preescolar
- 1) la clase de niños de 2 a 4 años
- estructurando del tiempo
- el medio ambiente
- las actividades
- los talleres, su organizacion
- 2) la clase de niños de 4 a 5 años
- instalacion progresiva de los talleres
- organigrama de un dia en la clase de niños de 4 a 5 años
- 3) la clase de niños de 5 a 6 años (y primer curso de e.g.b.)
- el taller de lectura
- el taller de matematica
- el taller del descanso
- el taller de educacion fisica y psicomotricidad
- trabajos individuales y albumes
- ¿como introducir el espiritu cooperativo en las actividades colectivas?
- - elaboracion de un programa anual con los niños
- - elaboracion del horario diario
- reglamento creado por los niños
- conclusion
- anexo
- bibliografia