Bibliographische Detailangaben
Título:POSIBILIDADES DE CAMBIO EN LA ENSEÑANZA PERSPECTIVA DEL PROFESOR
1. Verfasser: ROSALES LOPEZ, CARLOS
Ausgabe:1a. ed.
Veröffentlicht: MADRID CINCEL
Fecha de edición:1992
Beschreibung:165 P. N/D
Schriftenreihe:investigacion y formacion del profesorado
Schlagworte:
educacion
formacion docente
formacion inicial de docentes
formacion profesional
reforma educativa
mejora en la educacion
relacion familia-escuela
relacion escuela-comunidad
RELACION ALUMNO-DOCENTE
rol docente
Inhaltsangabe:
  • INDICE
  • PROLOGO
  • DIMENSIONES Y MOTIVOS PARA EL CAMBIO
  • FASES EN LA CARRERA DOCENTE
  • BIBLIOGRAFIA
  • FORMACION PROFESIONAL Y CAMBIO EN LA ENSEÑANZA
  • ¿LA FORMACION INICIAL PREPARA PARA EL CAMBIO?
  • ¿SON ADECUADOS LOS PROCEDIMIENTOS DE FORMACION PERMANENTE ACTUALMENTE EXISTENTES PARA ESTIMULAR EL CAMBIO EN LA ENSEÑANZA?
  • LAS ACTIVIDADES DE PERFECCIONAMIENTO DESDE LA PERSPECTIVA DOCENTE
  • BIBLIOGRAFIA
  • CONTEXTO INSTITUCIONAL DEL CAMBIO
  • INSPECCION. DIRECCION Y ORGANIZACION FUNCIONAL DE ACTIVIDADES
  • COLABORACION CON LOS PADRES DEL ALUMNO
  • CARACTERISITICAS ARQUITECTONICAS
  • BIBLIOGRAFIA
  • COMUNICACION Y CLIMA RELACIONAL: SU INFLUENCIA EN EL CAMBIO DE LA ENSEÑANZA
  • CARACTERISTICAS EN EL AMBITO DEL CENTRO ESCOLAR Y DEL AULA
  • RASGOS PERSONALES DEL PROFESOR Y COMUNICACION CON LOS ALUMNOS
  • BIBLIOGRAFIA
  • DIMENSIONES CURRICULARES DE INFLUENCIA RELEVANTES EN EL CAMBIO DE LA ENSEÑANZA
  • RECURSOS DIDACTICOS: EL TEXTO ESCOLAR
  • CONTENIDOS DE ENSEÑANZA
  • CONTRIBUCION DE LA EVALUACION
  • BIBLIOGRAFIA
  • ANEXOS
  • CUESTIONARIO UTILIZADO
  • ORIENTACIONES SOBRE EL CAMBIO EN LA ACTUACION DOCENTE
  • VIVENCIA PERSONAL DEL CAMBIO

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