التفاصيل البيبلوغرافية
Título:hacia una pedagogia autogestionaria
المؤلف الرئيسي: ander-egg, ezequiel
الطبعة:1a. ed.
منشور في: BUENOS AIRES MAGISTERIO DEL RIO DE LA PLATA
Fecha de edición:1999
وصف مادي:156 p. N/D
سلاسل:coleccion respuestas educativas
الموضوعات:
educacion
pedagogia
politicas de educacion
reforma educativa
sociologia de la educacion
جدول المحتويات:
  • indice
  • la razon de ser de este libro
  • veinte años despues
  • advertencia para la quinta edicion
  • capitulo 1
  • algunas consideraciones acerca del contexto de la problematica educativa en los años setenta
  • nuestro marco referencial: la reciprocidad de perspectivas entre sociedad y educacion
  • 1. educacion y sociedad en america latina en torno a los años setenta
  • 2. de la educacion como factor de desarrollo, a la educacion liberadora
  • 3. precisiones acerca del concepto de liberacion
  • 4. algunos rasgos fundamentales de la universidad argentina en los años setenta
  • 5. cuestionamiento politico y nuevas propuestas educativas
  • 6. un cambio producido fundamentalmente por la movilizacion estudiantil: su fuerza y su debilidad
  • 7. de la euforia al oscurantismo: la reaccion y el proceso de fascistizacion
  • 8. que han significado estas experiencias en cuanto alternativas pedagogicas
  • bibliografia citada
  • capitulo 2
  • de la universidad participada en la reforma de cordoba, a la pedagogia activa
  • breve referncia a algunos antecedentes que conducen a una pedagogia participativa
  • 1. la reforma de cordoba: el co-gobierno y la autonomia
  • 2. de la catedra magistral, a la pedagogia activa: hitos hacia una pedagogia autogestionaria
  • 3. la autogestion en pedagogia: algo mas que la participacion
  • bibliografia citada
  • capitulo 3
  • el marco referencial de una pedagogia autogestionaria
  • 1. que entendemos por pedagogia autogestionaria
  • 2. la educacion liberadora como marco referncial de la pedagogia autogestionaria - caracterizacion de la educacion liberadora
  • 3. algunos aportes de la unesco que sirven de referencia para la practica de una pedagogia autogestionaria
  • -aprender a ser
  • -aprender a aprender
  • -aprender a hacer
  • 4. la pedagogia autogestionaria como una de las formas organizativas y operativas del modelo sistemico-ecologico-investigativo
  • bibliografia citada
  • capitulo 4
  • actitudes y conductas basicas que exige la pedagogia autogestionaria
  • 1. asumir una actitud de curiosidad, busqueda y experimentacion
  • 2. capacidad de dialogo
  • -el dialogo incide en la transformacion de la didactica y de las formas pedagogicas
  • 3. autodisciplina, implicacion y responsabilidad personal
  • 4. trabajo grupal y trabajo en equipo
  • capitulo 5
  • la catedra autogestionada
  • 1. de la pedagogia activa, a la catedra autogestionada
  • 2. el modo de presentar el proyecto de autogestion a nivel de catedra o curso
  • 3. modalidad operativa de la catedra autogestionada
  • 4. el funcionamiento de la catedra autogestionada. resultados, dificultades y logros
  • capitulo 6
  • el sistema de areas como pedagogia autogestionaria
  • 1. en que consiste el sistema de areas
  • 2. ciclos yt areas
  • 3. areas y departamentalizacion interna
  • 4. area fundamental y areas de trabajo
  • 5. objetivos del sistema de areas
  • 6. las relaciones pedagogicas participatorias dentro del area
  • 7. el funcionamiento del sistema de areas: resultados, dificultades y logros
  • bibliografia citada
  • a modo de epilogo
  • anexo
  • un propuesta de organizacion y funcionamiento autogestionario de un centro educativo

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