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| Título: | la educacion como practica de la libertad |
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| 1. Verfasser: | |
| Weitere Verfasser: | |
| Ausgabe: | 2a. ed. |
| Veröffentlicht: |
BUENOS AIRES
SIGLO XXI
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| Fecha de edición: | 2008 |
| Beschreibung: | 152 p. N/D |
| Schriftenreihe: | biblioteca clasica de siglo xxi
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| Zusammenfassung: | La educación de las masas es el problema fundamental de los países en desarrollo. Una educación que, liberada de todos los rasgos alienantes, constituya una fuerza posibilitadora del cambio y sea impulso de libertad. Sólo en la educación puede nacer la verdadera sociedad humana y ningún hombre vive al margen de ella. Por consiguiente, la opción se da entre una 'educación' para la 'domesticación' alineada y una educación para la libertad. 'Educación para el hombre-objeto o eduación para el hombre-sujeto'. El autor considera que dentro de las condiciones históricas de la sociedad es indispensable una amplia concienciación de las masas que a través de una educación haga posible la autorreflesión sobre su tiempo y su espacio. Está hondamente convencido de que la elevación del pensamiento de las masas 'que se suele llamar apresuradamente politización', como dice Fanon en Los condenados de la tierra, y que constituyó para ellos una forma de ser responsable en los países subdesarrollados, comienza exactamente con esta autorreflexión que las llevará a la consecuente profundización de su toma de conciencia y de la cual resultará su inserción en la historia, no ya como espectadores sino como actores y autores. La pedagogía de Paulo Freire es, por excelencia, una 'pedagogía del oprimido' que no postula modelos de adaptación ni de transición de nuestras sociedades, sino modelos de ruptura, de cambio y de transformación total. La alfabetización, y por consiguiente toda la tarea de educar, sólo es auténticamente humanista en la medida en que procure la integración del individuo a su realidad nacional; en la medida en que le pierda el miedo a la libertad; en la medida en que pueda crear en el educando un proceso de recreación de búsqueda, de independencia y, a la vez, de solidaridad. |
| Schlagworte: |
Inhaltsangabe:
- indice
- educacion y concientizacion, por julio barreiro
- cancao para os fonemas de alegria, por thiago de mello
- agradecimiento
- aclaracion
- 1. la sociedad brasileña en transicion
- 2. sociedad cerrada e inexperiencia democratica
- 3. educacion versus masificacion
- 4. educacion y concientizacion
- 5. ejecicion practica
- apendice
- nota final