Detalles Bibliográficos
Título:Teaching positions difference, pedagogy and the power of address
Autor principal: Ellsworth, Elizabeth
Publicación: Nueva York Teachers college, Columbia University
Fecha de edición:1997
Descripción física:204 p.
ISBN:0807736678
Materias:
EDUCACION > FORMACION Y CAPACITACION DE DOCENTES
ROL DEL DOCENTE
PERFIL PROFESIONAL DEL DOCENTE
CONDICIONES DE TRABAJO DEL DOCENTE
PRAXIS EDUCATIVA
PEDAGOGIA CRITICA
EDUCACION Y PODER
RELACION ALUMNO-DOCENTE
COMUNICACION
Bibliografía:Bibliografía p. 197-199

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