| Summary: | En esta obra, Cecilia Frontera propone repensar el rol docente en un escenario atravesado por las narrativas transmedia, la cultura participativa y las tecnologías digitales. El libro analiza cómo los educadores pueden convertirse en mediadores capaces de articular múltiples lenguajes, plataformas y experiencias de aprendizaje significativas para las nuevas generaciones.
A partir de ejemplos, reflexiones y propuestas pedagógicas, la autora explora el potencial de las narrativas transmedia para fomentar la creatividad, la participación, la producción colaborativa y el pensamiento crítico en contextos educativos contemporáneos.
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