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書本目錄:
- Los profesores y la concepción constructivista. Disponibilidad para el aprendizaje y sentido del aprendizaje. Un punto de partida para el aprendizaje de nuevos contenidos: los conocimientos previos. ¿Qué hace que el alumno y la alumna aprendan los contenidos escolares? La naturaleza activa y constructiva del conocimiento. Enseñar: crear zonas de desarrollo próximo e intervenir. Los enfoques didácticos. La evaluación del aprendizaje en el currículum escolar.