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| Título: | Filosofía, la paradoja de aprender y enseñar |
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| Autor principal: | |
| Edición: | 1a. ed. |
| Publicación: |
Buenos Aires
Libros del Zorzal
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| Fecha de edición: | 2008 |
| Descripción física: | 96 p. |
| Colección: | Formación docente-filosofia ;
3 |
| ISBN: | 9789875991 |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Este libro se propone presentar una idea con dos partes o dimensiones. La primera sostiene que la puesta en práctica de la filosofía con pretensionbes educativas es un encuentro necesariamente paradójico, imposible. La segunda sostiene que esa condición, lejos de ser un impedimento o una falta de estímulo para su práctica, se constituye en una potencia y una fuente de inspiración permanente para pensar el sentido de la filosofía en la educación.