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| Título: | Educación y desarrollo rural : la experiencia de los centros educativos para la producción total. |
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| Автор: | |
| Інші автори: | , |
| Редагування: | 1a ed. |
| Опубліковано: |
Buenos Aires :
Ciccus,
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| Fecha de edición: | 2009 |
| Фізичний опис: | 264 p. |
| ISBN: | 9789879355954 |
| Предмети: |
Зміст:
- Los Centros Educativos para la Producción Total (CEPT) son escuelas agrarias que adoptaron la pedagogía de la alternancia y articulan educación y desarrollo rural. Esta experiencia se realiza en escuelas oficiales de nivel medio de la Provincia de Buenos Aires y se inició a finales de la década del 80 contando hoy con 34 centros. La pedagogía de alternancia es una praxis educativa creada en Francia a mediados de 1930 que, entre otros aspectos, permite articular la educación con el trabajo e integrar a la familia en el proceso educativo dado que éste se estructura en períodos alternados entre la escuela y el hogar. El libro se basa en una evaluación de esta propuesta educativa en pequeñas localidades de la Provincia de Buenos Aires, fundada por Susana Ferraris y Gerardo Bacalini, quien escribe la presentación. Los autores Osvaldo Barsky, Mabel Dávila y Teresa Busto Tarelli profundizan sobre el contexto y las características en que se instalan estas escuelas y analizan la formulación de este programa con el objeto de contribuir a replicar esta experiencia absolutamente innovadora en nuevos contextos.