Ładuje się…
Opis bibliograficzny
Título:la educacion de los alumnos excepcionales
1. autor: ojemann, r.h
Kolejni autorzy: gallagher, j. j., peck, r. f., mitchell, j. v., jr, goldstein, h., kvaraceus, w. c., gnagey, w. j., noar, g.
Wydanie:1A.
Wydane: BUENOS AIRES LIBRERIA DEL COLEGIO
Fecha de edición:1970
Opis fizyczny:315 : N/D
Hasła przedmiotowe:
Spis treści:
  • el aprendizaje y la personalidad del alumno- la conducta infantil y las practicas escolares : el sentimiento de inadaptacin- el sentimiento de futilidad- efectos de la conducta del maestro- la naturaleza de la conducta infantil : fuerzas motivadoras- la conducta, complejidad de factores- aplicacion del conocimiento de la conducta infantil : la comprension mediante el conocimiento- la comprension mediante la preparacion- estimular el desarrollo gradual : necesidad de actividad fisica, necesidad de comer, manera de satisfacer las fuerzas motivadoras, manera de canalizar los impulso, aprender exige tiempo- practicas que contribuyen a dar una sensacion de seguridad- practicas que contribuyen a producir sentimiento de autorrespeto- los deberes deben tener un proposito- ayudar a los niños a comprender su propia conducta y la de otras personas- metodos para medir la adaptacion de la personalidad- enfoques de los problemas de conducta en clase- el alumno excepcionalmente dotado- ¿que se entiende por niño excepcionalmente dotado?- los programas escolares para los niños talentosos- evaluacion de los programas- ¿que es la salud mental?- la salud mental del alumno- la salud mental y el estudio en el aula- la salud mental del maestro- efectos de la salud mental del maestro- como enseñar los principios de la salud mental- ayudas para la salud mental- educacion del niño subnormal- ¿cuales son los retardos mentales educables?- programas escolares para los retardos mentales educables- delincuencia juvenil- necesidad de una actitud positiva hacia el delincuente- modalidades de delincuentes- deferencias entre delincuentes y no delincuentes- posibilidades de accin de la escuela- coordinacion de los proyectos y la accion comunitarios- valoracion de la competencia del maestro para ayudar a predelincuentes y delincuentes