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| Título: | Esperando no se sabe qué. Sobre el oficio de profesor |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Ausgabe: | 1ª edición |
| Veröffentlicht: |
Ciudad Autónoma de Buenos Aires
Noveduc
|
| Fecha de edición: | 2019 |
| Beschreibung: | 392 páginas ; 22,5x22,5 cm. Encuadernación rústica |
| Schriftenreihe: | (Perfiles,
6) |
| Zusammenfassung: | Es un homenaje a los profesores y a las profesoras que, contra viento y marea, continúan haciendo bien su trabajo y levantando diques en escuelas, institutos y universidades públicas para que el mundo no se deshaga y el suelo en el que crecen los niños y los jóvenes no sea del todo hostil. Esperando no se sabe qué es un libro que ama, dignifica y defiende el noble y milenario oficio de profesor y, por ello, está escrito a contracorriente de la transformación de la escuela en una empresa; de la reconversión de los profesores en gestores emocionales y animadores de aula; del programa educativo del capitalismo cognitivo, ese que se fundamenta en el aprender a aprender, en las competencias y en las inteligencias múltiples. |
| ISBN: | 9789875386617 |
| Schlagworte: |
Inhaltsangabe:
- Contenido: Prólogo. Después del tsunami. Los tiempos están cambiando. La escuela del malestar. Reaccionarios y progresistas. Inventar o recuperar. De aquellos polvos. Impedir que el mundo se deshaga. Insistencias, persistencias y resistencias. Esperando no se sabe qué. Dedicatorias
- PARTE I. ELOGIOS Y ELEGÍAS: Camino al elogio. Capítulo 01: Un lugar aparte. Separaciones. Scholè, sabath y capitalismo cognitivo. La educación expandida. Las reglas del aula
- Capítulo 02: Maneras de hacer clase. El drama de la mediación. Eros y Pedagogía. Mientras haya tiempo. Deberes de profesor. Maneras de estudiante. Nobleza obliga. El desierto y la plaza
- Capítulo 03: Inactualidad de un arte griego. Nuestros ocios. Nuestros retiros. Nuestros juegos. Nuestros ejercicios. Nuestras atenciones. Nuestras lecturas. Nuestros amores
- Capítulo 04: Refugios y refugiados. Enclaves. Madrigueras. Asilos. Limbos. Refugios. Sagreras
- Capítulo 05: Elogio del aula
- PARTE II. INCIDENCIAS Y COINCIDENCIAS: de el efecto escalera. De la preparación de cursos y de conciertos. De niños, escuelas y ensenadas. De la escuela jardín. Del aula, la celebración y la fiesta. De liturgias, temores y temblores. De experiencias y ejercicios. Del tiempo de estudiar. De la educación popular. De dunas y catedrales. De la rebeldía y del cuidado. De la voz y la letra. Del silencio. De los títulos de este libro. Del aprendizaje natural. De los oficios legítimos. De aprendices y estudiantes. De la violencia atencional. Del estudio y la melancolía. De las verdades que hacen mundo. De la autoridad y la anterioridad. De las obligaciones de los profesores. Del aprobar y el suspender. De los algunos y los otros. De las disposiciones del alma y el deber de comenzar. De las chispas condenadas. EPÍLOGO. EL HUECO QUE DEJA EL DIABLO: La escuela de Auschwitz. La enseñanza clandestina. La esperanza sin futuro. El muro de Lisa.