Loading…
| Título: | Alfabetización semiótica en las fronteras. Volumen II : estrategias, juego y vida cotidiana |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | , |
| Edition: | 1ª edición |
| Published: |
Posadas, Misiones
Universitaria de la Universidad Nacional de Misiones; EdUNaM
|
| Fecha de edición: | 2012 |
| Physical Description: | 164 páginas ; 25x15 cm. encuadernación rústica |
| Series: | (Contemporánea)
|
| Summary: | Este segundo volumen de la serie Alfabetización semiótica en las fronteras retoma la conversación iniciada en el primer volumen con el propósito de poner a disposición de nuestros lectores otros componentes de la propuesta diseñada por un grupo de docentes-investigadores del Programa de Semiótica, en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Misiones. En este texto se incluyen postulados teóricos y metodológicos sobre la vida cotidiana, el sentido común, los valores y creencias que sustentan el relato-niño de los protagonistas de la alfabetización. Luego se incorporan conceptos, criterios y estrategias didácticas destinadas a la puesta en práctica de esta alternativa. Los diversos aspectos contemplados, los ejemplos y las intervenciones que se plantean, son el producto de investigaciones y experiencias en constante ajuste y revisión realizadas en escuelas de zonas rurales, suburbanas y urbanas. Finalmente, se dedica un apartado específico al papel del juego concebido desde la perspectiva semiótica, como integrante inexcusable de las dinámicas de trabajo en esta concepción de los procesos alfabetizadores. |
| ISBN: | 9789505792627 |
| Subjects: |
Table of Contents:
- Contenido: Breve noticia sobre las investigaciones
- Algo de la vida cotidiana
- Fronteras contextuakes
- La voz contextual del relato-niño
- Vida cotidiana, sentido común, valores y creencias
- Instalaciones, protocolos y artefactos
- Cartografías del aula alfabetizadora
- Continuidades
- Alfabetizadores/as en el umbral: estrategas táctico/as, traductore/as
- Operaciones. Conversación, relato, juego
- Instalaciones y artefactos. Imágenes, objetos, cuerpos, textos
- Protocolos. Tramas discursivas. Enunciados alfabetizadores
- Posibilidades: secuencias, derivas, correlatos
- Trabajo con el enunciado alfabetizador
- Anudando
- La escuela alfabetizadora
- El juego en la alfabetización semiótica
- Rodeos y acercamientos
- El juego como experiencia
- otra vez lo mismo pero diferente
- Aprovechemos la ocación para jugar con las palabras
- Aproximaciones al dispositivo lúdico: variedades y matices
- Tiempo de jugar, tiempo de aprender
- El juego sus recorridos y sus postas
- Juego drmático: la vida cotidiana entra en el aula
- Voces y escenarios lúdicos